Die Schülerinnen und Schüler des Schwerpunktkurses Biologie des Gymnasiums Fallersleben besuchten am 17.01.2024 das Schülerlabor „BioS“ in Braunschweig. Das Rahmenthema des Exkursionstages war Genetik mit besonderem Fokus auf die Verwandtschaftsverhältnisse von Neandertaler und dem modernen Menschen.
Mehr >
Liebe Eltern,
die Anmeldung zum Schnuppervormittag am 12.03.2024 erfolgt über die Grundschule (Fallersleben, Mörse, Ehmen, Sülfeld, Boldecker Land).
Wenn ihr Kind eine andere Grundschule besucht, melden Sie es bitte über das Sekretariat des GyFa an.
In der 2. Std. ging der Hundetag los. Wir haben einen spannenden Film über die Körpersprache des Hundes geguckt. In der 3. Std. haben wir in der Aula etwas über Finn, den Familien- und Besuchshund gelernt. Zum Abschluss haben wir einen Parkour gemacht und gesehen, wie schnell Finn laufen kann. In der 4. Std. waren wir bei einer Hundetrainerin. Sie hat uns etwas über den Umgang mit Hunden erzählt. Am Ende haben wir ein spannendes Quiz gemacht.
Mehr >
Ein kleiner Nachtrag aus dem letzten Schuljahr:
Im Rahmen des Projektes „Wolfsburger Schule für Vielfalt“ vom Fanprojekt Wolfsburg sowie vom VFL Wolfsburg Fußball GmbH haben ausgewählte Klassen des vergangenen 9. Jahrganges verschiedene Workshops zum Themenfeld „Zivilcourage“ absolviert und anschließend im Kunstunterricht ihre Eindrücke und Erfahrungen darüber visuell zum Ausdruck gebracht. Eine kleine Auswahl der verschiedenen Werke finden Sie hier:
In diesem Jahr gab es eine Premiere beim Schulwettbewerb „Jugend debattiert“ am Gymnasium Fallersleben. Erstmalig fand neben der etablierten Wettbewerbsrunde in Jahrgang 9 auch ein Wettbewerb in Jahrgang 11 statt.
Seit Beginn des Schuljahres bereiteten sich die Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs im Deutschunterricht auf den Wettbewerb vor. Hier wurden Streitfragen beleuchtet, Maßnahmen entworfen und in den Klassenwettbewerben die Besten des Jahrgangs ausgewählt. Auch in Jahrgang 11 wurden die Regeln und Abläufe der Debatte noch einmal aufgefrischt und ausprobiert.
Bei „Jugend debattiert“ geht es demokratische Partizipation. Im Team wird ein aktuelles Thema aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet und erörtert. Dabei zählen vor allem die Sachkenntnis zum Thema, ein überzeugter und überzeugender Auftritt und der faire Umgang miteinander. Hier kann in Echtzeit miterlebt werden, wie demokratische Entscheidungsprozesse ablaufen sollten.
Mehr >
Am Gymnasium Fallersleben haben insgesamt 53 Schülerinnen und Schüler ihre Abiturprüfung im Jahr 2023 bestanden. Insgesamt 10 Abiturientinnen und Abiturienten erreichten eine Gesamtnote mit einer Eins vor dem Komma. Der Durchschnitt der Abiturergebnisse lag bei 2,56. Die besten Ergebnisse erzielten Johannes Laux (1,2) und Pascal Krüger (1,2). Am Freitag, den 30. Juni 2023, wurden im Rahmen einer Feierstunde die Abiturzeugnisse in der Aula der Schule ausgehändigt. In der Abschiedsrede der Abiturientinnen und Abiturienten bedankten sich Jannis Ruprecht und Liam Schleip mit netten Anekdoten bei allen, die ihnen auf dem Weg zum Abitur zur Seite gestanden hatten, nämlich bei der Schulleitung, bei ihren Lehrkräften, bei ihren Eltern, bei ihren Mitschülerinnen und Mitschülern.
Mehr >
Am Dienstag, den 04.07.2023, fand im Hörsaal des Gymnasiums Fallersleben ein sogenannter Berufsvorstellungstag für Schülerinnen und Schüler des 11. Jahrgangs statt. Insgesamt wurden 17 verschiedene Berufe, unter anderem von Eltern der Schülerinnen und Schüler sowie einer Lehrkraft, vorgestellt.
In mehreren Blöcken wurden den Schülerinnen und Schülern verschiedene Berufe, wie z. B. das Berufsfeld Landwirt/in, Lehrkraft, Rechtsanwalt/Rechtsanwältin, Fahrzeuginformatiker/in, Arzt/Ärztin, Polizist/in, Ingenieur/in, Industrieelektroniker/in, Sozialpädagoge/in, Steuerfachwirt/in, Apotheker/in, Bankkaufleute, Vermögensberater/in, gehobener Verwaltungsdienst usw. vorgestellt. Kriterien für die Vorstellung eines Berufes waren jeweils Berufsbezeichnung, Ausbildungsweg, Aufgaben und Tätigkeiten sowie die jeweiligen Arbeitsbedingungen (z. B. Arbeitsbeginn?, Wochenarbeitszeit?, Wochenenddienst?, Verdienstmöglichkeiten? etc.) sowie Kompetenzen, die mitgebracht werden sollten bzw. während der Ausbildung erworben werden. Am Ende eines jeden Blockes bestand für die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, Fragen an die Referenten zu stellen.
Mehr >
